martes, 3 de abril de 2012


¡¡¡ JESÚS VIVE !!! 

Todo se ha consumado Cristo ha vencido a la muerte y las tinieblas

Hoy celebramos, llenos de Fe y esperanza, el día más grande de nuestra Iglesia Católica. Día en el que Nuestros Señor Jesucristo Resucita y nos da la Vida Eterna aquienes lo sigan, amando a nuestros hermanos como El nos amó.


¡¡ FELICES PASCUAS !!

Es el sincero deseo de la comunidad educativa de la Escuela San Martin




sábado, 31 de marzo de 2012

2 ABRIL: MALVINAS


Ese 2 de Abril, pero de 1982, un grupo de tropas llamado ¨Operativo Rosario¨, recuperaron los derechos de soberanía sobre los territorios antes mencionados , al tomar Puerto Argentino (Puerto Stanley).
A partir de ese 2 de Abril, y durante 74 dias, se desarrollò la Guerra de Malvinas culmina el 14 de junio de ese mismo 1982, cuando a las 16:00 hs las tropas argentinas ofrecen su rendición.
Este dia es en homenaje a todos aquellos soldados argentinos que participaron en este conflicto.
Para saber más de este acontecimiento tan importante para los argentinos hace clic en el siguiente link:

http://www.educaciontuc.gov.ar/images/stories/malvinas.pdf


Por este motivo, el dia viernes en la escuela se conmemoro esta fecha con un acto, llevado a cabo por alumnas de ambos turnos.



 








  

Nos visito en la escuela y nos acompaño el Señor
Pedro Ibarra veterano de las
Guerra de la Malvinas.























¡¡¡¡ LAS MALVINAS SON Y SERAN ARGENTINAS !!!!



viernes, 30 de marzo de 2012

EL AGUA

AGUA, HIGIENE Y SANEAMIENTO
COMO DERECHOS HUMANOS

                   I.            El 26 de julio de 2010, en su 64° sesión, la Asamblea General de las Naciones Unidas declaró al agua y al saneamiento como un derecho humano e instó a las naciones partes a implementar las estrategias, medidas y planes de acción necesarios, asignando el presupuesto adecuado, para lograr que todos sus ciudadanos y ciudadanas accedan al agua y al saneamiento[1]. Luego de que expertos independientes revisaran la resolución[2], el Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas decidió su aprobación el 30 de septiembre de ese mismo año, y confirmó la existencia del derecho al agua y al saneamiento en las leyes internacionales.

Consideraciones previas sobre las políticas públicas y la progresividad de los derechos
La formulación de políticas públicas basadas en el enfoque de derechos tiene 5 principios básicos[i]:
1.     Indivisibilidad e interdependencia de derechos: las políticas públicas que afecten un derecho inevitablemente impactarán en otros; por eso, las políticas públicas con enfoque de derechos son necesariamente intersectoriales.
2.     Atención de grupos en situación de vulnerabilidad y no discriminación: las políticas públicas deben identificar los grupos o sectores de la población que no gozan de su derecho al agua, y prestar especial atención a las causas que ocasionan la privación de este derecho para solucionarlas.
3.     Participación de la población: las políticas públicas basadas en el enfoque de derechos fomentan un alto grado de participación de las comunidades y, en particular, de los grupos más afectados; la participación debe ser activa, libre y transparente, y debe ocurrir en todos los niveles del proceso.
4.     Empoderamiento de las personas: el acceso a la información, la transparencia y la educación son pilares esenciales para lograr el empoderamiento. Nadie puede participar eficazmente en la toma de decisiones políticas, o reivindicar un derecho, si no se dispone de la información necesaria.
5.     Control y rendición de cuentas: los gobiernos deben permitir y contribuir con el monitoreo de los progresos de las políticas públicas por parte de organismos nacionales e internacionales, y rendir cuentas frente a ellos y la sociedad en su conjunto.
I. a La realización de los derechos humanos depende de los recursos disponibles en cada Estado parte. Esta afirmación sustenta el principio de realización progresiva: los Estados deben respetar, proteger y garantizar el derecho al agua al máximo nivel posible en cada situación.
I. b La Declaración del Milenio del año 2000 compromete a todos los países del mundo, ricos y empobrecidos, a hacer todo lo posible para erradicar la pobreza, promover la dignidad humana, la igualdad y alcanzar la paz, la democracia y la sostenibilidad ambiental. Todo ello antes del año 2015. Los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) constituyen una herramienta invalorable para la realización de los derechos económicos, sociales y culturales; sin embargo, cuando se analizan los indicadores regionales y por país, más allá de los agregados a nivel global, las disparidades a 10 años de su aprobación son muy graves.
El principio de realización progresiva establece el mandato de realizar los derechos humanos dentro de los recursos con los que dispone cada Estado: tomando como referencia los ODM, y sobre la base de sus prioridades y recursos, cada Estado debe establecer sus propias metas y comprometerse a alcanzarlas. Esta es la esencia del concepto realización progresiva, establecido en el artículo 2 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC), también considerada en los artículos 11 (“mejoramiento continuo de las condiciones de vida”) y 12 (“el más alto nivel posible de salud física y mental”). En el mismo sentido se expresa la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) en su artículo 24, el cual establece el derecho del niño al “disfrute del más alto nivel posible de salud”.
I. c La realización progresiva, en este caso, implica que los Estados deben avanzar hacia la realización plena del derecho al agua y al saneamiento, implementando políticas distributivas claras, basadas en un enfoque de derechos, ajustadas a las necesidades y recursos de cada lugar, y con planes de acción concretos.

Los derechos al agua, la higiene y el saneamiento (AHS) y la situación en Argentina
                II.            El derecho humano al agua establece que todas las personas deberían tener acceso a agua segura, aceptable, accesible y asequible. Varias de estas dimensiones no son consideradas por el indicador propuesto para la evaluación del ODM 7.C (“cantidad de personas que acceden a fuentes de agua y saneamiento mejoradas”). El enfoque de derechos amplía las metas establecidas por los ODM y, por tanto, también amplía la brecha entre lo alcanzado y lo esperado según los estándares que establece la realización plena de estos derechos.
             III.            El acceso adecuado al AHS tiene variados beneficios, que trascienden al ámbito de la salud: a) reduce los costos de los servicios de salud; b) mejora la asistencia escolar; c) incrementa el tiempo libre y para actividades productivas, al ahorrar el tiempo destinado a acceder a las instalaciones de agua potable y saneamiento; d) asegura la igualdad de género, ya que habitualmente son las mujeres las responsables de la recolección del agua para el hogar; e) favorece la reducción de la pobreza y el hambre a partir del uso del agua en la industria y la agricultura y de la mejora en la salud de la población; y f) reduce la inequidad, ya que las personas sin acceso suelen ser aquellas más pobres y vulnerables[ii].
         Para obtener el documento completo solicitarlo el la Dirección de la Escuela.




LUCHA ANTITABAQUICA

En la jornada de ayer jueves 29, las docentes del turno mañana asistieron a una charla del programa de lucha Antitabaquica, realizada por el Ministerio de Salud Pública de la Provincia. Se socializa la misma a todo el colectivo docente. La charla se refirio a lo siguiente:



CHARLA SOBRE LA PREVENCIÓN DEL TABAQUISMO

Desde el  2004 bajan los programas de la nación  a la provincia para trabajar sobre la lucha antitabaquica.
Sabemos que  en mayor o menor grado el consumo de cigarrillos es una  adicción, por lo tanto la supresión  del mismo provoca la abstinencia.
Estamos ante una enfermedad bastante grave que termina con la vida de jóvones y adultos.
Más 250 millones de mujeres fuman en el mundo, 5 millones de personas  mueren por el consumo desmedido del cigarrillo; medio millón son mujeres.  Se ha notado que en los países en vía de desarrollo como los de “América” se incrementó el consumo de tabaco en mujeres, nos preguntamos: ¿por qué?. Una pregunta fácil de responder  las mujeres  somos blanco de márquetin  de las industrias tabacaleras.  ¿Cómo?  Aprovechan los deseos de la mujer de INDEPENDENCIA, LIBERTAD, BELLEZA, SEDUCCIÓN, CAMBIOS SOCIALES Y ECONÓMICOS, ATRACCIÓN SEXUAL, DELGADEZ.
Se sabe que la propaganda atrapan a los consumidores por la forma en que son presentadas,  de tal manera que estas industrias del tabaco  sacan provecho de ello y usan  envoltorios atractivos con mensajes subliminales como si al consumir determinadas marcas podríamos las mujeres  alcanzar logros personales.

El tabaquismo es un problema mundial. Esta comprobado que 70 sustancias de las 700  que componen el cigarrillo producen cáncer entonces podemos hablar de un problema de salud pública con muertes por infartos, donde más del  80%  el elemento tabaco es el culpable, como también se comprobó que  afecta  la fertilidad de la mujer, provoca abortos espontáneos, fetos prematuros etc. Podríamos hablar de una reducción  de vida de 10 años por lo menos.

Se ha estimado 8 millones de muertes hasta el 2.030 aproximadamente. El convenio MACRO para el control del tabaco primer tratado mundial de salud pública, fue realizado en el 2.003 donde se pide una serie de normas que reglamentarían el consumo. La Argentina no ratificó el convenio por intereses políticos, sabemos que en el congreso hay políticos que son tabacaleros y la promulgación de la ley los perjudicaría, por lo tanto solo esta reglamentada. 
Los puntos de la ley 26.687 sancionada el 1 de junio del 2.011 establecen:
1. Prohibición de fumar en espacios públicos cerrados: hospitales escuelas.
2. Publicidad y promoción.
3. Prohibición de la venta de cigarrillos sueltos.
Hoy en día hay más jóvenes que fuman, por lo que podemos decir que hay que hacer prevención y que los ambientes libre de humo son protagónicos de antitabaquismo.

¡¡¡¡ VAMOS POR UN AMBIENTE SIN HUMO !!!!

domingo, 25 de marzo de 2012

24 DE MARZO

El 24 de marzo de 1976 un golpe de Estado cívico-militar derrocó al gobierno constitucional de la presidenta María Estela Martínez de Perón e instauró una dictadura que gobernó la Argentina entre 1976 y 1983 a través de una Junta Militar encabezada por los comandantes de las tres Fuerzas Armadas: Jorge R. Videla (Ejército), Emilio E. Massera (Armada) y Orlando R. Agosti (Fuerza Aérea).Se autodenominó  “Proceso de Reorganización Nacional” y es por eso que suele ser referida simplemente como "el Proceso".

Asi se recordó en la escuela esta fecha, con la participacion de las alumnas en un emotivo acto.


 

jueves, 22 de marzo de 2012

HISTORIETA

El Ministerio de Educacion de Tucumán, en el marco del Bicentenario de la Batalla de Tucumán, realizó un acto en el Sálón Blanco de la casa de Gobierno con el propósito de presentar una Historieta Educativa: Manuel y Marìa. "Un hombre y un Pueblo en busca de Libertad" como un recurso didáctico.
 ¡¡¡¡¡ La revista esta Buenisimaaaa !!!!!

Segui el link

http://www.youblisher.com/p/267957-Historieta-Educativa-Manuel-y-Maria/

NUESTRAS MALVINAS

2 de abril: El día que recordamos la guerra de Malvinas

Por Ley 25.370 del 21/12/2000, sancionada a fines del año 2000, se decide declarar al día 2 de abril como el "Día del Veterano y de los caídos en la guerra en Malvinas” y se le vuelve a otorgar el carácter de feriado nacional con que contara en el año 1983 y se decide derogar la ley 22.769 del 30/3/1983 , que conmemoraba el “Día de las Islas Malvinas, Georgias del Sur y Sandwich del Sur”, y el decreto 901/1984 del 28/3/1984, que se refería al traslado de su fecha al 10 de junio: “Día de la afirmación de los derechos argentinos sobre las Malvinas, islas y sector antártico” del feriado nacional establecido por ley 22.769 para el 2 de abril.

Para más información seguir este link


DIA DE LA MEMORIA

24 de Marzo, Día Nacional de la Memoria, por la Verdad y la Justicia
El 24 de marzo de 1976 un golpe de Estado cívico-militar derrocó al gobierno constitucional de la presidenta María Estela Martínez de Perón e instauró una dictadura que gobernó la Argentina entre 1976 y 1983 a través de una Junta Militar encabezada por los comandantes de las tres Fuerzas Armadas: Jorge R. Videla (Ejército), Emilio E. Massera (Armada) y Orlando R. Agosti (Fuerza Aérea).Se autodenominó “Proceso de Reorganización Nacional” y es por eso que suele ser referida simplemente como "el Proceso".

Para más información seguí este link:

http://www.educaciontuc.gov.ar/index.php/component/content/article/655.html

INICIO 2.012

Iniciamos el año lectivo 2.012, con muchas ganas, en ambos turnos, tanto docente como alumnas, se prepararon para el gran comienzo.


                                                                                     


La escuela se vistio de gala con las abanderas y las escoltas.
Les damos la BIENVENIDA y los invitamos a transitar Junto este nuevo año escolar.